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长淮小学语言文字工作机构及职责
编辑日期:2010-3-25  编辑:长淮小学    阅读次数:次  [ 关 闭 ]

SBF胜博发国际娱乐语言文字工作领导小组、工作职责
 
    一、指导思想:
    为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推进我校语言文字工作,加强对语言文字应用的监督,做好推广普通话、推进文字规范化、推行汉语拼音等工作,实现语言文字的规范化、标准化,进一步提升我校语言文字工作的整体水平。
    二、组织机构:
    经研究决定成立学校语言文字工作领导小组,全面领导和负责学校的语言文字规范化工作。领导者下设语言文字办公室。
    领导小组
    组  长:沈立珍
    副组长:王俊  郑进联  王梅  高虹
    成  员:王  丽  钟燕凤    唐超群  孙  艳  张  亚  夏清芝
    信息员:李 剑 
    语言文字办公室:
    组长:高虹
    组员:王  丽  钟燕凤    唐超群  孙  艳  张  亚  夏清芝
    领导小组职责:
    1.认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》、安徽省语言文字工作的相关规定,管理和监督本校的语言文字工作。
    2.加强领导,统一布局,把语言文字工作纳入学校的整体发展规划中。
    语委办职责:
    1.制定并组织实施本校的语言文字工作计划。
    2.督促、检查本校语言文字工作开展情况,发现问题及时整改。
    3.加强教学管理,指导教师在教学中推行普通话和规范使用汉字。强化训练,切实提高教师和学生的语言文字应用能力。
    4.加强语言文字工作的日常管理和宣传,营造良好的环境促进语言文字工作的正常开展。
    5.定期向市区教育局语委办汇报工作及重要事项。
    6.参加市区教育局语委办组织的会议和活动。
    7.负责本校语言文字工作的调研。
    8.负责本校语言文字工作的总结,规范整改各类文件和资料,搞好档案建设。
    三、工作安排
    组  长:熟悉国家语言文字方针政策,总体把关学校语言文字工作,并督促各部门认真完成各项任务。
    副组长:直接领导学校语言文字工作,统筹安排,有效管理。
    组  员:具体组织各部门执行领导小组的语言文字推广工作
    办公室成员:上传下达上级语言文字工作的方针和政策,负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理,语言文字专题宣传建设及时对学校语言文字工作提出合理化建议。
    推普员:语文教师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字,组织好每年的“全国普通话宣传周”各项活动。年级组长负责各类活动在年级中的协调工作。教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。
    四、责任处室及工作任务
  (1)教务处:
    1.听课检查落实三表情况、教师教学用语及规范用字情况并记载。
    2.检查教师教案、试卷、学生作业用字规范情况。
    3.做好督导时随机调课听课的准备。
  (2)少先队:
    1.按期检查教师上课用语(100%做到使用普通话)和教案(正确使用规范汉字)。
    2.落实教师板书、批改作业、出试卷等100%做到使用规范汉字的要求。
    3.把提高语言文字规范意识纳入教学管理,渗透到智育、体育、美育等教育活动之中。
    4.加强对学生语言文字法律法规、规范标准的学习并组织相应的学生问卷答题。
    5.加强学生校内外坚持说普通话、写规范字、用文明语的教育,鼓励学生监督家长及亲戚朋友说普通话用规范字。
    6.选好学校及班级推普员并发挥其作用。
    7.充分利用校园广播、国旗下讲话加强语言文字工作的舆论宣传。
    8.组织青年团员老师及学生开展“啄木鸟”行动。
    (3)办公室:
     1.组织教师学习语言文字政策法规和规范标准,并组织相应的问题答卷。
     2.教育并强化教师日常使用普通话、规范字意识,检查并记载。
     3.对教师普通话考试情况及考试水平摸底,登记造册。
     4.做好语言文字规范化督导检查及接待工作。
    (4)语文教研组长管理职责
     1.组织语文教师开展普通话和规范文字活动。
      2.负责管理教师普通话水平测试成绩统计表及等级证书复印件、培训记录。
      3.负责学校语言文字日常工作的组织和牵头工作。
      4.拟定学校创建工作方案。
      5.做好学校开展语言文字规范化示范学校材料工作。
      6.对学校创建工作自评并撰写自评报告。
      7.组织整理学校迎接督导评估专项档案资料。
      8.办语言文字工作的宣传栏及在学校网页开辟语言文字专栏。
      9.做好迎接评估的检查、督促、接待工作。
     (5)总务处、信息员、综合组:
      1.对学校各类标志、指示牌、文化阵地进行日常维护。
      2.布置语言文字环境(花卉、横幅、展板等)。
      3.在学校教学楼、图书室及各功能室增设使用规范语言文字的提示牌。
      4.督促职员职工交谈用语使用普通话。
 
 
 
 
 
2009年8月